miércoles, 19 de agosto de 2015
ESCRITO SOBRE ELECION DE LA EPISTEMOLOIA Y METODOLOGIA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION.
ESCRITO
SOBRE ELECION DE LA EPISTEMOLOIA Y METODOLOGIA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION.
Título
del proyecto: Experiencia del sujeto desplazado desde una
perspectiva intercultural.
Por:
Isabel
Casseres Reyes
Juan Carlos Casseres Cassiani
Para superar las desigualdades
características de la realidad actual, es necesario repensar las posibilidades
y de asumir una postura distinta que conlleve a una convivencia entre las
culturas. El fenómeno de desplazamiento ha propiciado el surgimiento de nuevas
realidades culturales. Si reconocemos la cultura que porta el desplazado,
existirá la oportunidad, desde su experiencia, de realizar aportes al
enriquecimiento de la educación intercultural, logrando una educación
pertinente que satisfaga las verdaderas necesidades y expectativas de los
diferentes grupos étnicos que integran dicha comunidad.
La epistemología que se deriva de
aquí considera objetivo el conocimiento del mundo y de
la identidad, y también considera que puede establecerse
algún sistema para obtener interpretaciones creíbles a partir de
otras menos creíbles. En este sentido, las narraciones tienen
la capacidad de reflejar las realidades de las experiencias
de la gente y, por lo tanto, pueden establecerse relaciones congruentes
entre lo que se cuenta de la vida de las
personas y lo que realmente viven.
Por tal razón se implementara una metodología
narrativo como una forma de dar cuenta
del proceso investigativo a la vez que servirá como medio para la recolección
de información.
Como señalan Connelly &
Clandinin (1990, p. 6), “la investigación narrativa es el
estudio de las formas en que los seres humanos experimentamos
el mundo”. Desde el punto de vista
metodológico, la investigación narrativa es un proceso
de recogida de información a través de los relatos que
cuentan las personas sobre sus vidas y las vidas de
otros. Las fuentes de recogida de dichos relatos son las
entrevistas, las autobiografías y las historias
orales. Si nuestra mirada se dirige a los supuestos onto‐epistemológicos que
subyacen en las investigaciones narrativas actuales,
encontramos una ontología realista y otra relativista que se corresponden habitualmente con una
epistemología realista y otra constructivista.
La
narrativa está situada en una matriz de investigación cualitativa puesto que
esta basada en la experiencia vivida y en las cualidades de la vida y de la
educación. Teniendo en cuenta que el sujeto a
investigar en el proyecto,
presenta experiencia de vida, los
desplazados puede convertirse en un elemento positivo para enriquecer la
escuela, la sociedad e incrementarlas formas en que los ciudadanos percibe, resuelven los problemas personales y sociales.
El
enfoque narrativo es una forma de caracterizar los fenómenos de la experiencia
humana y por tanto su estudio es apropiado en muchos campos de la investigación.
La situación de los desplazados se convirtió en uno delos fenómenos más
alarmantes del mundo actual, no solo
en Cartagena. Es innegable que el tema
en el país tiene características propias, como el silencio y la indiferencia de
la sociedad en general. Epistemológicamente es una realidad que se ha evidenciado atreves de los relatos del
sujeto desplazado y quien escríbelo
hechos narrados.
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